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Torne-se psicanalista. Atue clinicamente. Construa uma carreira com propósito.

A Formação Profissional em Psicanálise da Academia Paulista é um programa completo de 6 semestres (1.260 horas), estruturado no rigor do Tripé Psicanalítico — que habilita você a atuar como psicanalista clínico, com consultório próprio.

Aberta a profissionais graduados em qualquer área das ciências humanas, da saúde e afins.

Por que esta formação existe

A Academia Paulista de Psicanálise oferece um caminho sólido: formação continuada, séria e habilitante para profissionais de áreas humanas, da saúde e afins que desejam dedicar parte da sua trajetória profissional à psicanálise — seja como segunda carreira, complemento à atuação atual, ou caminho principal.

Trabalhamos com a indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão e entre o conhecimento técnico e a intervenção real em campo psicossocial. Não formamos teóricos. Formamos psicanalistas que clinicam.

O que você se torna ao concluir

Ao final dos 6 semestres, você não recebe apenas um certificado. Você sai do programa com:

1. Competência clínica real

Capacidade de identificar demandas psicológicas, traçar estratégias de intervenção e conduzir processos terapêuticos com base em fundamentos psicanalíticos. Você terá atendido casos reais sob supervisão durante boa parte da formação.

2. Domínio crítico de múltiplas escolas

Você não fica refém de uma única corrente. A formação capacita o uso crítico de diferentes teorias e métodos psicanalíticos — Freud, Klein, Winnicott, Bion, Lacan, Kernberg, Green — entendendo que intervenção profissional não é aplicação mecânica de teoria, mas construção de conceitos e métodos adequados a cada caso concreto.

3. Capacidade de pesquisa científica

Habilidade para identificar problemas clínicos, elaborar metodologias de investigação e produzir conhecimento original no campo da psicanálise — incluindo a interface com áreas vizinhas (psicologia, psiquiatria, neurociência, ciências sociais).

4. Repertório para atuação institucional

Capacidade de empreender estratégias de intervenção em gestão de pessoas, consultoria organizacional e projetos institucionais — para quem deseja atuar para além do consultório individual.

5. Postura ética e reflexiva

Atuação fundada no Código de Ética da profissão, evitando reproduzir modos prescritivos ou diretivos. A psicanálise que ensinamos respeita a autonomia do sujeito e a complexidade do humano.

6. Comunicação técnica qualificada

Capacidade de produzir pareceres, relatórios e textos técnicos de forma clara e bem articulada — competência indispensável para atuação institucional, perícia, supervisão e publicação acadêmica.

7. Habilidade de escuta e voz autoral

Saber escutar — verdadeiramente, em profundidade — sem perder a capacidade de expor suas posições e fazer a análise crítica de suas próprias implicações no processo clínico.

O método: Tripé Psicanalítico

A psicanálise se sustenta em três pilares indissociáveis. Quem omite um, não se forma psicanalista — forma-se outra coisa.

Estudo Teórico

Mergulho sistemático nos textos fundamentais. Você lê os autores na fonte, debate em grupos, aplica em casos clínicos.

Análise Pessoal

Você não pode trabalhar com o inconsciente do outro sem conhecer o seu. A análise pessoal é o instrumento mais importante do psicanalista — e a Academia exige sua realização durante a formação (com analista de sua escolha, fora do programa).

Supervisão Clínica

A partir da segunda metade do curso, você atende pacientes reais sob supervisão de psicanalistas experientes. Aqui a teoria vira prática — e a prática vira competência.

• Carga horária total : 1.260 horas 


• Duração : 6 semestres (3 anos) 


• Modalidade : Presencial — Santo Amaro, Zona Sul de São Paulo | Híbrido e Online (ao vivo).


• Frequência:  Aulas semanais ou mensais.


• Análise pessoal:  Obrigatória durante o curso (analista escolhido pelo aluno e nào incluso na mensalidade) 

Para quem é esta formação

Este programa é aberto a portadores de diploma de nível superior das áreas das ciências humanas, da saúde e afins:

- Psicólogos que querem aprofundamento clínico em psicanálise.

- Médicos e psiquiatras que desejam expandir sua atuação para psicoterapia psicanalítica.

- Profissionais de saúde (enfermagem, fonoaudiologia, terapia ocupacional, fisioterapia) que querem incorporar a escuta psicanalítica.

- Profissionais das humanidades (pedagogia, serviço social, comunicação, direito) em busca de formação clínica.

- Profissionais de outras áreas (administração, engenharia, artes) que decidiram construir uma segunda carreira em psicanálise.

- Pessoas em busca de uma profissão com propósito, autonomia e impacto humano.

Como funciona o ingresso

A admissão é seletiva. Não pelo capricho de excluir candidatos, mas porque uma formação de 3 anos exige compromisso real — e queremos garantir que cada aluno tenha as condições de concluir e clinicar bem.

Etapa 1 — Análise do Currículo Lattes

Avaliação da trajetória acadêmica e profissional do candidato.

Etapa 2 — Entrevista de Admissão

Conversa com a coordenação para entender suas motivações, expectativas, disponibilidade e adequação ao programa.

Vagas limitadas, para garantir qualidade pedagógica.

O que diferencia esta formação

✓ Tripé Psicanalítico de verdade — não é "tripé" só no folheto. Análise pessoal e supervisão clínica são exigências do programa.

✓ Habilitação para clinicar — você sai capaz de abrir consultório e atender, não apenas com diploma de prateleira.

✓ Múltiplas escolas, postura crítica — formamos psicanalistas que pensam, não apenas reproduzem.

✓ Indissociabilidade pesquisa-ensino-extensão 

✓ Comunidade ativa — rede de ex-alunos, supervisores e analistas em São Paulo e em todo o Brasil.

✓ Foco em ética profissional — postura clínica antidiretiva, respeito à autonomia do sujeito, alinhamento ao Código de Ética.

Próximas turmas

Vagas abertas para a próxima entrada. As turmas são limitadas e o processo de admissão é por etapas — quanto antes você iniciar a conversa com a coordenação, mais chance de garantir sua vaga.

CONVERSAR COM A COORDENAÇÃO 

A coordenação entra em contato em até 24h úteis para uma conversa sem compromisso, na qual você esclarece dúvidas sobre o programa, entende valores e parcelamentos, e avalia se este é o caminho certo para o seu momento de vida.

MATRIZ CURRICULAR

Carga horária do curso: 1.260 horas, divididas em 6 Semestres.

 METODOLOGIA

- Aulas expositivas ministradas através das metodologias ativas de aprendizagem e salas de aulas invertidas, com professores com títulos de mestre ou doutor reconhecido pela legislação vigente da CAPES em cada disciplina, com indicação de bibliografia para pesquisas, seminários e simpósios;

- Apostilas e planos de curso elaborados pelos professores de cada disciplina;

- Participação em congressos, seminários, workshops, palestras e simpósios;

- Aulas práticas de informática em laboratórios específicos;

- Materiais didáticos e de apoio sugeridos pela coordenação pedagógica do curso.

• SISTEMA DE AVALIAÇÃO.

11.1. Avaliação do aluno

O aluno será avaliado pelos seguintes quesitos:

a)       Frequência mínima de 75% da carga horária presencial;

b)       Média mínima de sete pontos por disciplina constante da grade curricular;

c)      Trabalho de conclusão de curso em forma de apresentação de um artigo científico, orientado pelo professor orientador, conforme as linhas de pesquisa especificadas no ítem 17;

- Será organizado um livro e coordenado pelos professores do quadro permanente da instituição, responsáveis pelas linhas de pesquisa, que será publicado através de uma editora.

d)    Os alunos serão avaliados através de: pesquisas, resenhas e trabalhos.

     e) Na condição de Atividades extracurriculares, é obrigatório ao aluno se submeter durante o curso, a sessões de análise clínica individual com um Psicanalista Clínico credenciado. Exigindo-se no mínimo 150 horas, que deverá ser comprovado pelo profissional através de relatório, com firma reconhecida.

•  Avaliação do Curso:

A instituição adotará avaliação interna do curso através de questionários de avaliação que deverão ser preenchidos pelos professores, alunos e funcionários, contendo:

a)      avaliação dos professores (perfil do profissional: estratégias e domínio de conteúdos);

b)      avaliação dos conteúdos ministrados;

c)      avaliação dos materiais pedagógicos disponibilizados (salas de aula, biblioteca, sala de informática);

d)      Sistemas de apoio: secretaria – atendimento, mídias utilizadas: fone, fax, internet;

e)      Sugestões para a melhoria da qualidade de gestão pedagógica e administrativa.